Transgrediendo los derechos humanos de un niñ@ con autismo (terapias irresponsables)

Estoy molesto escribiendo esto, lo asumo y lo señalo claramente, para que comprendan tal vez el tono y la forma de estas palabras,  hoy quiero escribir de los derechos de aquellos que muchas veces no hablan, pero no por no hablar no tienen una voz para comunicarse, no pretendo ser yo esa voz, sino que pido a los padres a comprender esa voz que hay en la mirada, en la sonrisa y en el silencio de sus hij@s.

Yo no quiero juzgar a un padre afligido, comprendo que cuando uno vive la realidad del Espectro Autista y aún no comprende que el problema del Autismo no está en el niñ@ sino que el problema está en una sociedad que no comprende y no le interesa comprender lo que es el Autismo y dar oportunidades para con las personas que lo vivimos, ya sea desde el Síndrome de Asperger hasta el Autismo mas severo, podamos tener una calidad de vida en que tenga acceso a educación, a salud, al trabajo y todas las cosas que complementan la vida de una persona que tiene valor para la sociedad.

Pero a pesar de comprender ese sentimiento de un padre o una madre que aún no llega a entender lo que es el autismo y cree que si su hijo no tuviera autismo sus vidas serías mejores (cosa cuestionable por cierto), en que ve que la realidad del autismo es terrible y pagaría por una cura, es que me detengo, es que pienso y sinceramente debo declarar que:

“Su hijo@ con Autismo tiene derechos, aunque no el o ella no hable tiene derechos, y no sólo hablamos de los derechos de educación, de salud, de jugar, de ser amado, de ser valorado, sino que también tiene derecho a no ser sometido a terapias que lo inhiban, que lo menoscaben, que lo dañen a corto o a largo plazo, su hij@ con Autismo tiene derecho a ser la mejor persona que pueda ser con todo  el apoyo terapéutico que sea posible, se que no muchos tienen acceso a esto, pero hay muchas personas trabajando porque esto cambie.

Su hij@ con Autismo tiene derecho por sobretodo a ser feliz, a ser un niñ@, un joven y un adulto feliz.

Hoy vemos como llegan personas ofreciendo curas milagrosas, cosas nuevas, pero siéntese, reflexione, usted no cree que si realmente existiera una cura esta no sería ya aplicada a nivel global, no cree que no serían “mas de 130 casos” sino que serían muchos mas los “sanados”, a usted que tiene a esa persona a su cargo, a esa persona por la que ha luchado, por la que ha golpeado mil puertas, por la que ha pasado horas de desvelo y de trabajo constante, piense, analice, no cree que si esta fuera la cura, no habría mucha mas cobertura, que esto sería apoyado por entidades estatales, por fundaciones de discapacidad de renombre,  por Universidades nacionales e internacionales y no una agrupación o fundación que se hace conocida a través de esta actividad.
Piense, analice, no cree que si realmente existiera una cura, un detalle que nadie vio, sería realmente algo imposible con tanta gente involucrada trabajando e investigando sobre autismo, porque no todo está en manos de las grandes farmacéuticas o inmerso en esas conspiraciones que nos señalan existen por todos lados, porque muchas veces en esas investigaciones hay padres, hay madres, hay hermanos e incluso personas que viven dentro del Espectro Autista.

Piense, analice, quien gana cuando usted aplica una terapia milagrosa que cura, quien gana, quien recibe ese dinero, quien se enriquece a costa de su deseo de curar a su hijo.

Hoy le invito a analizar, no a comprar todo lo que se vende como cura, a pensar en lo mejor para su hij@, no lo exponga a sufrimientos innecesarios, muchas veces él o ella no podrá decirlo, pero si pudiera elegir, seguramente él  o ella tendría el derecho a ser escuchado.

Su hij@ tiene derecho a no ser sometido a un sufrimiento innecesario porque usted desea que el o ella se cure de su autismo.

No quiero ser duro, pero aquí el que necesita cura es usted, usted es el que debe darse cuenta que está mal, que ese sufrimiento, culpa y aflicción que usted siente  le está llevando a recurrir a lo que sea para sanar a su hij@, para redimirse usted, para calmarse usted, para tener paz usted, pero ese es usted, NO ES SU HIJ@.

EL QUE NECESITA CURA ES USTED, USTED DEBE ENTENDER QUE ESA CURA ESTA EN ACEPTAR Y ASUMIR LA CONDICIÓN DE SU HIJO Y COMPRENDER QUE EL PROBLEMA ESTA EN LA SOCIEDAD QUE HEMOS CONSTRUIDO, QUE EXCLUYE Y ANULA AL QUE ES DIFERENTE.

HOY LE PIDO QUE NO PASE A LLEVAR LOS DERECHOS HUMANOS DE SU HIJ@, EL O ELLA NO ES DE SU PROPIEDAD, NO ES UN OBJETO, ES UNA PERSONA, UN SER HUMANO DIGNO DE RESPETO Y AMOR. NO ACTÚE COMO UN DICTADOR.

SE QUE ALGUNOS PODRÁN MOLESTARSE Y HASTA ODIARME POR LO ESCRITO, PERO PREFIERO SER CONSECUENTE CON LO QUE SIENTO Y PIENSO, ANTES QUE CALLAR ANTE EL TERRIBLE ERROR DE EXPONER LA VIDA DE UN HIJ@ POR QUERER CURARLO, CUANDO NUNCA HA ESTADO ENFERMO.

SER DIFERENTE NO ES ESTAR ENFERMO.

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Leonardo Farfán

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Me cansé de luchar

Hoy es ese día en que digo que simplemente me cansé de luchar, me cansé de estar aquí en el frente de batalla en que muchos soldados toman sus uniformes y luego huyen sin siquiera tomar sus armas e incluso tienden a pasarse a ser los mejores detractores de tu lucha.

Me cansé de intentar levantar estandartes y banderas, que otros se llevan como suyos y por las luces y destellos se olvidan de donde y con quién empezaron esa lucha, me cansé de personas que engañan, mienten y se burlan de tus pasos, de tus caminos y juzgan con soberbia ser los que realmente luchan.

Me cansé de que quienes están contigo no vean el sentido de tu batalla, que incluso de quienes esperas apoyo sólo llegan juicios y ataques, esos que vuelven tus pasos pesados y suman peso a tu espalda, y muchas veces sientes que luchas solo.

Me cansé de luchar cuando otros sólo buscan sus propios intereses y fingen luchar contigo por todos, pero solo es por ellos, por ellas, me cansé de confiar en palabras dulcemente halagadoras que sólo intentan sacar provecho en tu lucha.

Me cansé de luchar viendo a algunos que  suelen fingir luchar  y se enriquecen sin asco a costa de muchos que se creen sus discursos de milagros, curas y magias,  yo en cambio me empobrezco por seguir siendo consecuente y morir en esa consecuencia.

Me cansé de levantar una voz, una opinión y que muchos esperen ver la manera de crucificarme en la plaza central de la ciudad y decir que me he equivocado, me cansé de la traición, de la mentira, del provecho egoísta y de los que se creen sus propias mentiras.

Hoy me cansé de luchar, así que sólo me queda…seguir luchando, luchando cansado.

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Leonardo Farfán

Dedicado a un amigo cansado, pero un gran luchador, que admiro.

 

 

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Un Corazón Autista, Un intento de hablar de sentimientos y Autismo

Cuando pensé en escribir un segundo libro, pensé en una analogía que he desarrollado en torno al libro del principito, pensé en hablar de neurodiversidad, pero sin quererlo partí escribiendo de uno de los momentos mas tristes que he vivido, uno de los momentos mas impactantes y significativamente silenciosos que he tenido que aprender a vivir en mí y a expresarlo de la mejor manera posible. La enfermedad y muerte de mi padre me llevó al silencio de mil recuerdos que no podía recordar, pero sabía estaban allí, volver a esa voz que quedó grabada como con esa distorsión que causan los años de tener ese disco guardado, pero hoy necesitaba volver a escuchar, de esas imágenes perdidas en una pobre memoria que anhelaba imaginarlo caminando por la sala de estar.

Tuve el conflicto de que si era necesario exponer a otros algo que muchos podrían considerar íntimo, del plano privado, pero comprendí que si he hablado de mi todo este tiempo es porque intento puedan comprender cada proceso, desde el despertar y no querer ir a clases, hasta el acostarse lleno de angustias por lo que ha sucedido en el día, me convencí aun mas cuando pude entender que no era el único que pasaba por esta situación y que mucho podrían comprender a esa persona que dentro del Espectro Autista expresaba de manera diferente.

Así que por la instrucción de Ester, quien siempre me aconseja adecuadamente y al verme afligido por todo lo que estaba viviendo me dice “escribe lo que te está pasando” y así durante un años fui verbalizando las cosas que fui aprendiendo de mi proceso, del cómo sentía, del cómo expresaba, del cómo estaba viviendo los procesos en mi interior.

De esa manera fui transcribiendo el cómo viven los sentimientos en mí, en lo que llamamos un Corazón, no sé si los demás corazones de las personas del Espectro Autista sean como el mío, pero tal vez si hayan coincidencias y al ser el primero en transcribirlo, tal vez podamos encontrar puntos comunes con otras personas, otros corazones, con iguales sensibilidades y formas de expresión.

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Cada día que avanzo me he ido empoderando, con bastante humildad, pero con la certeza absoluta que mis palabras vienen respaldadas por mi experiencia de vida, que lo que yo pueda expresar también es un argumento válido ante tanta cosas que personas con “estudios” dicen y que el mismo sentido común demuestra lo perdidos que están, no me creo poseedor de “la verdad” solo puedo aportar “mi realidad” para que la verdad sea mas clara y pueda llegar a todos nosotros, hoy he cambiado porque he entendido que no se puede callar, que no puedo seguir sintiendo temor a decir, a escribir a estar y ser parte, porque hoy entiendo que mi voz aunque sea una voz escrita, tiene que oírse y así también mas voces puedan sumarse y reescribir el Autismo, reescribir lo mal que se ha pensado y dicho de las personas que viven dentro del Espectro Autista, hoy yo puse en este libro mi corazón y uno de mis mayores dolores, para que el dolor de otros sea comprendido, porque entiendo que alguien tiene que dar esos primeros pasos, es que avanzo, tal vez lento como el caracol que soy, pero avanzo, no quiero it adelante tuyo, no quiero ir atrás tuyo, quiero que caminemos juntos hacia la comprensión y entendimiento, hacia la aceptación de la diferencia, para que muchos podamos hablar esta lengua, el autismo, que podamos Hablar Autismo.

Leonardo Farfán Muñoz

Si deseas saber como obtener el libro puedes escribirme a leocaracol2012@gmail.com

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La Moda del Asperger…una moda que da pie a la ignorancia

Hace un rato me hablaban de gente que cuestionaba mi Asperger, que incluso decían que yo decía tener Asperger para ganar dinero, creo que la evidencia demuestra que la magia de ganar dinero se aleja de decir que uno tiene Asperger, sino que apunta a los que dicen tener “la cura del Asperger”, lamentablemente no es mi línea y se aleja de lo que pienso, para los que creen que cobro por dar charlas o por hablar con las personas, bueno la verdad es que no es menester mio el hacerlo, tengo un trabajo formal como Analista Químico de lunes a viernes y los sábados y domingos dispongo para viajar a dar charlas y bueno, no hay tarifa, no hay exigencias, sólo la oportunidad de compartir y dar nuestra visión.

Yo soy Leonardo Farfán y sin querer estoy inmerso en este mundo del Espectro Autista, llegué sin buscarlo, pero cuando llegué me encontré, me comprendí, me entendí y aún trato día a día el aceptarme así, lucho a diario con los retos que impone el ser un adulto que visualmente no parece tener nada en especial, pero que a fin de cuentas es diferente y se nota. Me puse el apodo de caracol por diferentes circunstancias y sin quererlo tuvo sentido cuando llegué a la palabra Asperger.

Ser un Autista que poco parece ser Autista (como los imaginamos) hace que las personas que no piensan como uno lo usen como excusa para dudar de mis palabras, pero yo no me avergüenzo de mi autismo, no me creo genio, ni inteligente, ni superior, yo me expongo porque soy un autista que se desarrollo sin el estigma de crecer como autista, sino que como un “normal diferente”, soy una prueba de que se puede estudiar en escuela regular, en un liceo emblemático, en la Universidad y que trabaja, a un costo emocional profundo, intenso y con un daño irreparable.

Ser Asperger, no es divertido, no es de genios, no es algo que se pueda decir como un atributo, porque sólo se busca resaltar un tipo de “genio brillante”, pues eso crea un patrón falso de lo que es el Asperger, porque Sheldon Cooper no tiene Asperger, porque sino todos los Asperger seríamos tan divertidos como el, porque hay un mundo interior que jamás podrás ver, que puedes leer en nuestros escritos, pero ser una persona que vive dentro del Espectro Autista tiene sus costos, tiene sus angustias y sus ansiedades, ser capaz de pensar y organizar distinto a veces es una ventaja, pero por lo general también sientes distinto. 

Yo hoy no pretendo hacer una apología de los Asperger, de los verdaderos Asperger, porque yo solo puedo hablar por mi, a nombre de Leonardo, una persona que sin quererlo ni buscarlo se ha descubierto en el Espectro Autista, que públicamente ha decidido tomar en primera persona muchas cosas que se dicen del Autismo y que por mi experiencia sé que no son reales, porque veo el horror de terapias inhibidoras, de curas perversas, de enriquecimientos a costa de la angustia de padres que no entienden lo que sucede a sus hijos y lo ven como algo terrible, como una desgracia o como un mal, yo hoy solo quiero declararme un autista verbal y funcional que escribe mejor de lo que habla, que asume que ha tenido la gran oportunidad de no tener que crecer con una etiqueta y que hoy esa etiqueta pesa mucho, pero la sostengo y la levanto, para decirle a este mundo que se puede, que yo no tengo las respuestas, pero creo que la base está en creer que se puede, y creer es gratis.

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Leonardo Farfán Muñoz
Santiago, Chile
Agosto 2014

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Carta Abierta al Ministro de Educación de Chile Sr. Nicolás Eyzaguirre

Señor Ministro

Parto estas palabras sin ninguna intención de destacar, de crear conflicto o bien atacarle, tengo claro que muchas personas tienen su “minuto de fama” al denostar a personas públicas, pues fácilmente se llegaría a los medios de comunicación y por ende tener un momento mediático de exposición, pero esta carta no pretende hablar de mi, no pretende mostrarme ante usted, al contrario esta carta quiere hablar de otras personas, algunas muy parecidas a mi y otras muy distintas, pero con un sentir común, con una experiencia común, con la vivencia diaria de la exclusión, pero no la exclusión que se genera por la falta de recursos económicos, pues aquí en el desarrollo de este texto se sentirán identificados muchas personas de diferentes estratos económicos, sabiendo de antemano que cuando el dinero escasea la condición de exclusión es mucho mas cruel, dolorosa y perversa,

No le escribo para sacarme una foto con usted, no le escribo para que me invite a hablar con usted, le escribo para que pueda leer este texto hasta el final, lo hago público porque creo que su divulgación le dará a entender que no estoy hablando a nombre mío, sino que muchas otras personas se sentirán identificadas y coautoras de este simple, pero sincero documento.

Esta carta desea contarle de una realidad que muchos hemos enfrentado a diario, esta realidad que las cifras nacionales, internacionales o cuando comúnmente se cita a la OECD no los roza ni tangencialmente. Tengo certeza que usted ha estado abierto a oír a muchos que demandan cambios significativos en educación y que ha comenzado el difícil proceso de la Reforma en Educación, comprendo que hay una serie de agentes participantes y que presionan en forma constante porque sus demandas sean escuchadas y plasmadas en el proyecto de ley, yo mismo he participado de actividades y de un movimiento que busca plantear una MEJOR EDUCACIÓN PARA CHILE, que ha aunado a varias instituciones relacionadas a las personas que tienen “NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES” bajo el concepto de YOincluYO, pero esta carta pretende hablarle como una persona que vive desde la Diversidad Funcional (denominada Discapacidad), pero que no se siente discapacitada, que pudo tener una escolaridad normal, Universidad, Instituto Superior y por ende profesión y ahora un trabajo, ahora estoy ligado a agrupaciones y familias que viven la realidad del Espectro Autista, pues en definitiva vivo a diario lo que es Espectro Autista en primera persona.

Podría hablarle de Autismo y lo que necesitamos las personas en educación, pero el Autismo no es el tema central, lo que realmente debe usted tener presente que existen, que existimos personas diferentes, diversas y que para muchos el proceso de escolaridad ha sido un proceso doloroso, muy doloroso, porque hoy hay una realidad de la que no se habla, porque cuando muchos hablan de educación en torno a igualdad de acceso a la educación superior, hoy hay algunos que ahora mismo recorren colegio tras colegio intentando conseguir matrícula, conseguir un cupo para que su hijo pueda tener ese simple derecho que cualquier niño “normal” tendría, hoy le invito a mirar esta realidad, hay estudiantes y apoderados de segunda categoría, en que muchos “hacen el favor de recibir a sus hijos”, pero afuera tienen un gran cartel que dice “COLEGIO INTEGRADO CON PIE”, Hoy tenemos a padres luchando por pocos cupos de educación regular con proyecto de integración, porque no podemos negar que hay Excelentes Colegios con una visión Inclusiva, y de estos hay pagados, subvencionados y municipales, pero que han logrado esto solo por la voluntad de sostenedores, directores y profesores comprometidos en esta visión, pero lamentablemente son la minoría, porque siendo muy sincero, para algunos colegios tener a estos “niños raros” les trae un beneficio mayor en subvención y como no se fiscaliza que esos recursos sean invertidos en la educación de estos niños, entonces no siempre se hacen esfuerzos inclusivos, sino que mas bien se les mantiene en el colegio “contando palitos” (se que el ejemplo es grotesco tal vez) o bien medicados.

Hoy yo quiero que usted comprenda que los colegios en su mayoría no han asumido como de su responsabilidad el proceso educativo de estos niños, que cuando el niño se descompensa o requiere algo simplemente llaman a sus padres, y esto se vuelve una costumbre diaria, entonces se anula la posibilidad de desarrollo de una persona, de una madre o de un padre, hay padres que incluso deben asistir a diario dentro de la sala de clases con sus hijos, los que tiene mas recursos recurren a “shadows”, pero entonces se afecta a la familia y convertimos a este niño en la causa de problemas familiares, separaciones y empobrecimiento de un hogar, esto se lo menciono porque cuando hablamos de un millón de niños con NEE, en realidad hablamos de familias involucradas y afectadas, es decir mínimo de cuatro millones de personas.

Esto creo que en gran medida no es culpa total de los establecimientos o de los profesores, Ministro es necesario capacitar a los profesores, darles herramientas, prepararlos en la diversidad funcional, es necesario darles tiempo de planificación de clases, darles tiempo de preparación  de herramientas en diseño universal, en reuniones con los profesionales que puedan enseñarle respecto a las NEE de sus alumnos y como abordarlas, pero la recarga horaria y la falta de herramientas debe ser considerada, el Estado debe pagar esta capacitación, hoy hay profesores y colegios que de su bolsillo han invertido, pero eso no es justo, la capacitación de los docentes es tarea del Estado cuando implanta un sistema inclusivo de educación.

Desde que comenzó este proceso de “integración” se ha definido esta situación en torno al niño, ellos son los que tienen NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, pero en realidad no es la EDUCACIÓN LA QUE TIENE DESAFÍOS EDUCATIVOS DIVERSOS,  hablamos de PROYECTO DE EDUCACIÓN INTEGRADA, yo lo invito a hablar de COLEGIOS INCLUSIVOS con PROYECTOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS, es mas, lo invito a que no quede a decisión de un colegio el decidir si quiere o no quiere tener a niños diversos, sino que TODOS LOS COLEGIOS SEAN INCLUSIVOS, porque actualmente los colegios con PIE se están recargando de estos niños y niñas, se ha creado segregación entre establecimientos, en que la disponibilidad para los niños y niñas se vuelve un elemento escaso, muchos de los padres finalmente deciden dejar a sus niños en las casas con exámenes libres que a la larga hace que las comunidades educativas se pierdan a personas especiales, únicas y maravillosas que tienen  mucho que aportar al país que deseamos construir juntos.

Sé que muchos padres hablan con rabia cuando se enfrentan al tema de la educación, pero cómo no entenderles, si sienten que nadie hace nada, que cuando se habla de educación para todos, saben que ese “todos” nunca incluye a su hijo o a su hija, yo hoy le invito a hacer revolución en educación, abriendo los establecimientos, todos los establecimientos a la inclusión, desde los “emblemáticos” hasta los “particulares”, porque sin lugar a dudas la experiencia de la inclusión crea mejores comunidades educativas, crea mejores alumnos y a la larga mejores ciudadanos, que el temor de los padres se disipa en la experiencia de sus hijos y que la oposición de los profesores cede al tener las herramientas y los apoyos adecuados para su trabajo (sin sobrecargarlos). CREO QUE LA EXPERIENCIA DE LA INCLUSIÓN GENERA UNA MEJOR SOCIEDAD.

La Educación es la puerta que abre las Oportunidades de las personas, hoy hay personas sin oportunidades, sin futuro, hoy podemos abrir esa puerta, porque nacerá una generación inclusiva, en que en el futuro no se hablará de que la salud los incluya, de que los trabajos los incluyan, porque desde nuestros gobernantes y cada ciudadano no verá diferencia. Y que este trabajo de inclusión debe comenzar desde el nacimiento del niño o niña hasta su vejez.

Señor ministro le pido que presuma competencia, que pueda ver el potencial de esa persona que tal vez no ve, que tal vez no escucha o que no puede moverse plenamente, pero que no significa no pueda, con las herramientas adecuadas pueden, yo pude desarrollarme sin ayuda de nadie, lo que pido en esta carta no me beneficiará, porque para mi ya es tarde, pero quiero que comprenda lo que el país se pierde al no dar cabida a estos niños y niñas, yo hoy hablo por ellos, porque sin darme cuenta en alguna medida en mi trabajo de apoyo a esas familias es que me he sobre-expuesto como una persona que representa mucho de lo que ellos creen y esperan.

Quiero dejar constancia que no le estoy pidiendo un favor ni tampoco exigiendo, solo le expongo esta situación pues es su responsabilidad que esto que pasa, no siga pasando, es su trabajo que los cambios que se vienen nos incluyan a todos, incluso a los alumnos que no harán tomas, no harán marchas, que no tienen el apoyo de comunidades asociadas a grupos políticos, no generamos ventajas políticas, pero aunque no lo crea somos muchas personas que poco a poco estamos intentando encontrar estos fines comunes, la propuesta de MEJOR EDUCACIÓN PARA CHILE, busca integrar muchos de los conceptos que antes he expuesto y creo que ha sido desarrollada por instituciones y profesionales que pueden ser un aporte a su reforma.

Todos estamos de acuerdo en que no se puede excluir un niños por ser “especial”, entonces por qué no hay voluntad política en hacerlo, yo hoy le invito a pensar en esto, y decidir si usted como mucho de nosotros va a creer en una educación inclusiva, yo decidí incluir, porque creo en que la inclusión es un buen camino, un camino sin odios ni prejuicios, un camino a un Chile mas justo y mas humano, hoy señor Ministro le invito a pensar y decidir si usted va a incluir.

YOincluYO y usted?

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Se despide atentamente

Leonardo Farfán
Director AMAsperger
leonardo.farfan@amasperger.cl

 

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VIDEO: Conversando sobre Inclusión y Educación en CNN #ReformaEducacional

Originalmente publicado en FUNDACION AMASPERGER CHILE:

Les dejamos el video de nuestra participación en el programa “Conciencia Inclusiva” de CNN del pasado viernes 1 de agosto, conducido por la periodista Mónica Rincón, en el que nuestro director Leonardo Farfán expuso los conceptos que nos inspiran, la realidad de la familias con asperger y en general con discapacidad en Chile, y la visión que compartimos con otras instituciones con las cuales hemos formulado la propuesta pública para una educación inclusiva para una mejor educación en Chile.

El programa contó con la participación además del senador Fulvio Rossi (PS), Presidente de la Comisión de Educación del Senado, María José López, Coordinadora de la comunidad de organización solidarias Inclusión y madre de un niño con Síndrome de Down,  Leonardo Farfán, director y fundador de la Fundación Amasperger, y el diputado Pedro Brown, del Movimiento Amplitud.

Descargaaquí el documento de propuestas de política pública

Si quieres adherir,

Ver original 2 palabras más

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El lenguaje de la Inclusión #YOincluYO @LeoCaracol

Hay muchas gente en estos días hablando de inclusión, a veces se corre el riesgo de que el tema se convierta en moda, y es cierto, pero en lo personal  prefiero a que esa palabra esté presente antes que ausente, pero ¿qué es realmente incluir?

Podríamos tomar el diccionario de la RAE y establecer literalmente  lo que es incluir, pero la “acción de incluir” trasciende a lo común de una simple definición, porque el incluir requiere que cambie la persona, porque el incluir es un verbo que debe conjugarse no solo en la mente, sino que también debe conjugarse con el corazón.  Pues incluir es una acción cien por ciento motivada por el sentimiento primario de los seres vivos, que es el amor. Sé que en esta parte algunos podrán decir que esto será una declaración romántica de incluir, pero no busco emocionalidad barata en este texto, no busco que la gente sienta cosas y quien escribe quede como una persona manipuladora de emociones , pero es necesario, es indispensable comprender, que todos comprendamos que “la acción de incluir” solo tiene su base en el amor, en el amor al de al lado, al otro, a ese que también es padre, también es hijo, también es hermana, amigo, tía, niño, adulto, etc.

El “hablar inclusivamente” demanda de nosotros renunciar a muchas cosas que por lo general utilizamos para defendernos grupalmente, nacionalismos, razas, religiones, inteligencia, condición física, etc., pues incluir es poder mirar a las personas sin filtros ni capas del cómo es físicamente, del cómo habla, de dónde viene, de qué sabe, de cómo piensa, de en qué cree, etc.,  para “hablar inclusivamente”  definitivamente debemos intentar ver al otro en su esencia, verlo como un ser humano. Creo que lo que digo es muy simple y suena hasta obvio, pero vivimos rodeados de tanta gente, interactuamos con tantas personas, que de un momento a otro hemos olvidado que esa persona es un ser humano, más allá de su aspecto, capacidades, habilidades, riqueza o creencias, es un ser humano.

Hace unos días en una actividad comencé a hablar de Inclusión, al terminar la persona que organizaba, que tenía un cargo público señala que yo he hablado en un “nuevo lenguaje”, y de pronto me puse a analizar y pensar, de que tal vez había hablado y no todos me entendieron, hasta hoy me he dado cuenta  de que simplemente hablé de una manera diferente, hablé de inclusión.

Decidí escribir estas palabras por esa razón, porque para que hablemos de inclusión, debemos “hablar en lenguaje de la inclusión”, es decir “hablar inclusivamente” y  hablar inclusivamente implica ser consecuente aceptando todo tipo de diferencia, hace pocos días se ha realizado un evento deportivo mundial, en que más allá del triunfo y la derrota se ha caído en palabras de exclusión y juicio, denostando por color de piel, nacionalidad, aspecto, etc., para algunos tal vez estoy hilando muy fino y no comprendo “la pasión” del deporte, pero desde mi punto de vista toda “pasión” que ofende, segrega y  ataca a otro es peligrosa, porque el paso de la palabra a la fuerza es una línea muy frágil y delgada. En estas cosas se prueba el “hablar inclusivamente” cuando no hablamos de “los negros” o de “los gauchos” de manera escandalosamente despectiva, que me fue imposible poder ser parte de tanta burla, de tanto prejuicio presente, pero esos mismos son los que después hablan de igualdad, de inclusión y se apuntan a causas de ese carácter, pero su interior no tiene el “lenguaje de la inclusión”, no soy quien para juzgarles, pero si puedo analizar lo evidente, quien habla de incluir solo a quienes el cree o considera, entonces no incluye, quien habla con prejuicio de un tipo de ser humano no incluye.

Hablar inclusivamente se hace necesario, incluir no es una postura, no es una opción, es una forma de ser, de cómo actuar al enfrentar al otro, incluir es simplemente presumir diferencia, es decir, de antemano saber que la otra persona es diferente y que no tiene por qué ser como yo, y que el no ser como yo no es excusa para alejarle, callarle, aislarle o dañarle.

Incluir es notar, es dejar de ignorar al diferente y darle un lugar, pero ese lugar debe ser igual al que le das a los demás, aceptando su diferencia, aceptando sus condiciones y creyendo en sus capacidades, en que esa persona tiene algo que aportar a la sociedad, a tu vida.

Incluir es una decisión personal, incluir es una forma de educar a los hijos, porque incluir es un valor, no una acción, porque incluir implica una forma de enfrentar la vida, una forma de actuar ante el prójimo, sea como sea ese prójimo, incluir es comenzar a romper esa barrera de individualismo y conductas de aislarse que los hombres y mujeres voluntariamente han decidido vivir, en que nos ignoramos, nos agrupamos entre iguales y “normales” y creamos un mundo normalizado en que el diferente debe adaptarse a nosotros, debe “normalizarse”, pero en el normalizar no hay inclusión.

Incluir es tu decisión, hablar inclusivamente tu forma de demostrarlo y actuar inclusivamente una forma de ser mejor persona.

YOincluYO, porque sumando “YOS” seremos “Nosotros”, muchos incluyendo

caracol

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